Публичный доклад 2019-2020

19 Режимы дня в группах разработаны с учетом санитарно-эпидемиологических правил и нормативов «СанПиН 2.4.1.3049-13», возрастных и индивидуальных особенностей детей, статуса ДОУ, вида группы. При организации образовательного процесса обеспечивается единство воспитательных, развивающих и обучающих задач на основе комплексно-тематического планирования, использования разнообразных форм образовательной деятельности (непосредственно организованная и совместная образовательная деятельность, режимные моменты) и интеграции всех видов детской деятельности (игровая, двигательная, продуктивная, музыкальная, трудовая, коммуникативная, познавательно- исследовательская, чтение художественной литературы). Широко используются современные педагогические технологии: игровые, личностно-ориентированные, здоровьесберегающие, информационно-коммуникационные, квест, мнемотехника, ТРИЗ, экспериментирование, образовательные проекты. Расписание непосредственно образовательной деятельности разработано в соответствии с максимально допустимым объемом образовательной нагрузки для разных возрастных групп. Непосредственно непрерывная образовательная деятельность проводится воспитателями фронтально, по подгруппам, а также индивидуально с учетом возрастных особенностей и уровня развития воспитанников.