Публичный отчет ГБДОУ 109 2020-2021

39 В результате проведенной работы на протяжении всего учебного года достигнуты следующие результаты: Таблица 9 группа Количество зачисленных в логопедическую группу в 2019-2020 Логопедическое заключение ( начало года) Решение логопедической комиссии (конец года) Продление Выпуск ОНР II ОНР III ОНР IV ФФНР ОНР II ОНР III ОНР IV ФФНР Со значительным улучшением С чистой речью Количество зачисленных в логопедическ ую группу в 2021-2022 Старшая 18 7 6 5 - 1 5 5 - - 19 (+1) Подг-ая 20 - - 19 4 - - 4 3 7 13 18 38 7 31 1 1 11 10 1 9 7 37 (+1) Эффективность психологического сопровождения В течение учебного года, т.е. с 01.09.2020 по 28.05.2021 года осуществлялось психологическое сопровождение детей. По результатам осенней диагностики были составлены коррекционные подгруппы детей по разным направлениям: • эмоционально-волевое – 18 (7 девочек и 11 мальчиков - старшей группы); • с нарушением внимания – 21 (7 девочек и 11 мальчиков старшей группы и 3 девочки подготовительной группы) • коммуникативное – 5; со сложной адаптацией 6 (из них 2 девочки и 4 мальчика 2 группы раннего возраста) • познавательное –5 (3 девочки и 2 мальчика подготовительной группы). По итогам весенней диагностики у детей эмоциональное состояние стабилизировалось, преобладают положительные эмоции. Адаптация в норме, уровень тревожности снижен, а уровень переключаемости внимания улучшился. По запросам родителей и воспитателей проводилась работа с 18 воспитанниками; Индивидуальных консультация для родителей дано – 52. Индивидуальных консультаций педагогам дано- 7, проведено 6 групповых занятий. Работа по адаптации воспитанников младших групп к ДОУ прошла успешно . В течение года осуществлялось взаимодействие контакте «родители-психолог- воспитатели». Проводились беседы, анкетирование, давались рекомендации, советы, консультации по различным вопросам. Процентную оценку адаптации на начало года для большинства воспитанников прошла на среднем уровне 18%, с легкой степенью 68%, с тяжелой степенью – 14%. На этом основании вывод: дети с тяжелой степенью адаптации – очень привязаны эмоционально к маме, не подготовлены к детскому саду. Для большинства детей младших групп год был