Публичный отчет ГБДОУ 109 2020-2021

67 Приоритетные задачи на 2021-2022 учебный год 1. Внедрить рабочую программу воспитания, как инструмент реализации воспитательных задач в ДОУ, с учетом приоритетных направлений воспитания в реализуемой основной образовательной программе ГБДОУ № 109, через разработку и внедрение в образовательно-воспитательный процесс календарного плана воспитательной работы ГБДОУ № 109. 2. Совершенствовать систему физкультурно-оздоровительной работы, направленную на обеспечение безопасности, охраны жизни и здоровья воспитанников, посредством: • формирования ценностного отношения к здоровому образу жизни; • обновления здоровьесберегающей развивающей среды; • реализации программы «К здоровой семье через детский сад»; • обеспечения поэтапного внедрения педагогического проекта «Первые шаги к значку ГТО». 3. Обеспечить условия для развития детской инициативы в разных видах деятельности, сохранение уникальности образовательной концепции ДОУ «Мальчики и девочки - два разных мира» с учетом ФГОС ДО, через: • вовлечение в научно-техническое творчество в процессе познавательной деятельности; • совершенствование системы нравственно-патриотического воспитания дошкольников; • приобщение к театральному искусству; • развитие культуры речи. 4. Продолжать формирование ключевых компетенций дошкольников, обеспечивающих готовность к школе в рамках индивидуально-дифференцированной модели развивающего образовательного пространства дошкольного образовательного учреждения на основе приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства с учетом духовно-нравственных ориентиров и патриотического воспитания петербургских дошкольников. 5. Совершенствовать цифровую образовательную среду ДОУ, как инструмент открытого информирования, управления, обучения, воспитания и социализации. 6. Оптимизировать систему методической поддержки для повышения результативности педагогической деятельности, уровня мотивации педагогов к высокопрофессиональной деятельности. 7. Развивать эффективное взаимодействие с семьями воспитанников с учетом образовательных потребностей семей и основных положений ФГОС ДО посредством: • ориентирования родителей на конструктивные партнерские взаимоотношения с педагогами; • оказание информационно-просветительской поддержки родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, образования, развития детей, через привлечение к участию в деятельности клуба «Заботливые родители».