Публичный доклад

Вывод: Дистанционный формат реализуется только в тесном взаимодействии с семьями воспитанников, с соблюдением санитарных норм использования ЭОР для детей дошкольного возраста, только в случае экстренной необходимости. Наиболее приоритетным для детского сада остается очный формат образования. А дистанционное взаимодействие с семьями воспитанников является удобным и полезным в рамках организации просветительской деятельности в формировании психолого-педагогических компетенций, секретах воспитания и развития подрастающего поколения, а также в получении обратной связи с родителями воспитанников. 3.5. Основные формы сотрудничества с семьями воспитанников Признание государством приоритета семейного воспитания требует от всех участников образовательных отношений, строить взаимодействие на основе сотрудничества, взаимопонимания и доверительности. Наше ДОУ продолжает определять основной целью этого взаимодействия: полноценное развитие личности ребенка в условиях дошкольного учреждения на основе формирования партнёрских отношений с семьями в сфере дошкольного образования. В 2021-2022 учебном году, на фоне послаблений ограничений по COVID-19 появилась возможность реализовать традиционные формы работы с родителями (законными представителями) в зависимости от цели взаимодействия, это: • Информационные стенды, сайт, родительские собрания - для информирования и обратной связи • Официальный сайт http://109.dou.spb.ru • Пресс-центра детского сада по выпуску газеты «Солнечный вестник». • Консультации, семинары, тренинги, беседы - для консультирования • Опросы, анкетирование и др. - для мониторинга • Совместные музыкальные и спортивные праздники, субботники, конкурсы, выставки, мастер-классы, проекты, акции (только с ограниченным числом участников)