Публичный доклад

37 наиболее высокие показатели в области познавательного развития. В результате анализа полученных данных мальчики и девочки младших групп дали низкий результат в области социально-коммуникативного развития, это вызвано адаптацией к детскому саду, более 50% воспитанников младших групп посещают ДОУ первый год. По речевому развитию группы мальчиков показали общий результат ниже, это подтверждает статистические данные о том, что у мальчиков речь развивается медленнее, чем у девочек. По познавательному развитию, традиционно, у мальчиков процентный показатель выше, чем у девочек. В 2021-2022 учебном году процент освоения программы на высоком уровне практически одинаковый - и у мальчиков, и у девочек. В сравнении с прошлым годом, он выше, так как 2020-2022 учебный год из-за коронавирусных ограничений, не позволил провести объективное исследование уровня освоения воспитанниками образовательных программ. Необходимо отметить, что показатели у педагогов имеют весьма широкий разброс, что говорит о необходимости пересмотреть диагностические карты и инструментарий для расчета данных. Но в целом поставленные задачи реализованы на высоком уровне, отмечается положительная динамика освоения программы. Одним из важнейших показателей качества освоения образовательной программы дошкольного образования, является уровень сформированности предпосылок к учебной деятельности у воспитанников подготовительной группы, так как они являются выпускниками детского сада и результаты их подготовки к школе могут оценить не только педагоги ДОУ, но и учителя и родители воспитанников ( таблица 8). Данные сформированности учебной деятельности за 2021-2022 учебый год. Таблица 8 Уровень развития воспитаников в рамках целевых ориентиров период Высокий Средний Низкий Итого Кол-во % Кол-во % Кол-во % Кол-во % положительно й динамикой Сен 20 38 23 44 9 18 52 82 Май 40 77 12 23 - - 52 100 Качество освоения образовательн ых областей Сен 19 36 21 40 12 24 48 76 Май 41 78 10 19 1 - 3 97 В таблице 8 приведены данные уровня развития воспитанников подготовительных групп, в рамках целевых ориентиров дошкольного образования и качества освоения образовательных областей, ООП ДО ГБДОУ № 109, в сравнении на начало 2021 года и по итогам 2021-2022 учебного года (май). Данные показывают, что этом году имеется один обучающийся, освоивший программу на низком уровне. По болезни членов семьи ребенок пропустил 3 месяца, в дистанционном формате семья взаимодействовать отказалась, родители посчитали, что в школе они успешно все освоят, и ребенок догонит сверстников в школе. Остальная динамика положительная с высоким уровнем продвижения. Показатели высоко уровня сформированности предпосылок учебной деятельности у выпускников, позволяют педагогам рекомендовать, а родителям выбирать для детей школы повышенного уровня программ обучения.