ГБДОУ 109 Публичный 2024-2025

28 5.2. Эффективность работы службы сопровождения На основании нового Устава ГБДОУ № 109, с 01.09.2024 года в детском саду, нет групп компенсирующей направленности. В связи с этим изменились задачи оказания психолого- педагогической поддержки службой сопровождения. По запросу родителей воспитанников, педагогов ДОУ на основании педагогической диагностики были выявлены дети, имеющие трудности в освоении образовательной программы дошкольного образования. Дети, имеющие ФФНР и НПОЗ зачислены в логопункт ГБДОУ№ 109, в 2024-2025 учебном году – 27 человек. С чистой речью выпущено в массовую школу 5 человек, 22 человека со значительным улучшением, на школьную ТПМПК никто не направлен. На 2024-2025 учебный год зачислены в логопункт 15 человек, 2 продлен срок пребывания в логопункте и 26 детей направлены на ТПМПК для определения дальнейшего образовательного маршрута. Углубленное диагностическое обследование детей старшего дошкольного возраста позволило выявить детей, нуждающихся в коррекционно-развивающей помощи. На основании психолого-педагогического консилиума доя детей организованы коррекционно-развивающие занятия с педагогом-психологом. Работа велась в двух направлениях. Одно направление коррекционной работы - коррекция и развитие интеллектуально-познавательной сферы детей. Второе – коррекция личностных, поведенческих и эмоциональных проблем детей. Коррекционную группу по развитию познавательной сферы посещали 21 человек с низким и ниже среднего уровнем развития познавательных процессов. Вывод: по результатам диагностики можно заключить, что по сравнению с результатами обследования детей коррекционной группы в октябре 2024 года уровень интеллектуально- познавательного развития у большинства детей повысился. Выявлена положительная динамика в развитии всех составляющих интеллектуально-познавательного развития у каждого ребенка.